“数字化校园”从运营管理开始

紧随着改革开放的步伐，中国在‌人工智能（Artificial Intelligence）、‌区块链（Block Chain）、‌云计算（Cloud）、‌大数据（Big Data）等领域（俗称ABCD）等领域取得了举世瞩目的成绩，DeepSeek的横空出世，又让AI加速了在全球的普及，AI+成了划时代的标志。

校园的AI+ ，大多学校关注的焦点都在教学方面，动辄几百上千万的AI+投入，却忽视了“学校运营管理”的AI+，信息系统零乱。

一般学校都用了企微、钉钉、排课系统、课后课系统、成绩管理、学籍管理等，信息孤岛严重，学校没有数字化管理平台，没有“一体化”管理的基础环境。

学校“数字化运营管理平台”的核心是“一体化管理”，是以低代码平台为底座，用业务思维、协同思想、大数据理念，把学校方方面面的管理需求集中在一套低代码平台上实现，实现学校高效的“数字化管理运营”，更好的为教学、教务、为老师、学生、家长服务。如：

【班主任老师】可以看到自己带班的学生信息，可以进行学生资料的维护，可以对学生的不良行为进行记录处理，可以对学生好的表现进行加分，可以记录学生的成长日志，班主任老师还可以针对学生的期中、期末表现撰写评语，查看并分析学生的考试成绩，生成发布期中、期末的学习报告，查看学生的请假信息，及校医的就诊情况。

【指导老师】可以看到自己指导的学生并维护学生资料。可以给家长发送导师信件，填写导师评语，查看并管理学生的行为记录、加分情况、成长日志、学习成绩、学习报告、请假申请、校医就诊等。

【任课老师】可以看到自己的任课信息，可以管理自己的教学标准，维护个人教学课件，可以查看上课的学生名单，含标准课及走班课、录入考试成绩，撰写学生评语等。

【课后课老师】可以看到自己的任课信息，以及学生的报名情况，可以对报课学生进行审批管理，也可以对课堂情况进行维护，录入教学内容、课堂考勤与反馈，发布家长端等。

【纪律老师】可以对各班级每天的纪律卫生检查情况进行登记，也可以查看过往的【检查记录】。

【心理老师】可以登记学生的心理问题情况，进行跟进处理、上传医疗文件。

【校医老师】可以记录就诊治疗情况，可以查看到就诊学生的健康信息、过往就诊记录和家长联系方式。

【校车老师】可以进行校车路线站点信息的维护，可以查看审批校车的报名情况，总览各班级的报名人数，可以记录每天的校车乘坐情况。

【宿管老师】可以维护宿舍楼栋、房间住宿学生信息，总览各班级的住宿人数，可以进行宿舍卫生、节能等检查，以及每天中午、晚上的归寝点名等。

【门卫老师】可以对来访的信息进行登记，也可以查看访客预约单信息及过往访客人员信息，可以协助低年级孩子的接送。

【食堂老师】可以发布每天的菜单内容，也可以上传食物拍照等。

【学生家长】可以进行课后课报名抢课、校车报名、预约家长会等，也可以帮助小孩请假，查看小孩的考试成绩、查看小孩的学习报告等，还可以通过查阅学校的通知及相关政策文件等。

学校的“数字化运营管理平台”把学校的每个角色需要数字管理的功能，集中在一个平台上实现，就能从根源上消除信息孤岛，实现学校的数字化管理。

低代码平台则是实现学校数字化管理的IT底座。

通过不写代码或少写代码，用“拖拉拽”、“搭积木”、“组装式”的开发，实现学校的各种管理需求及功能定制，让软件的开发效率提高80%以上，让学校的运营管理更高效。

【广州外国语学校附属学校】是一所南沙区属公办九年制学校，是委托广州外国语学校教育集团管理的第一所成员校。

学校立足南沙，服务粤港澳大湾区建设需要，传承广州外校教育集团“中学为体、西学为用”的办学理念和“博雅和”校训，践行全人教育理念，努力做义务教育国际化学校的探索者和践行者，力求为每一位学生提供优质的教育资源和全面发展的平台。

学校于2018年9月正式开学，校园环境优雅，建筑古典大气，是同学们眼中的“城堡校园”；学校着眼于孩子的未来，以培养终身学习能力为追求，传承广州外国语学校“一体两翼”的博雅课程体系，做强基础课程，做活外语课程，做新艺体课程；学校教师以新课标为指导，锐意改革，重视预习、阅读、自主建构，致力于打造学习型课堂；开展演讲教育，培养学生自信表达；校园文化生活丰富，“博雅杯”系列中外文化艺术节、体育节、科技节和读书节等活动为孩子们提供了展示自我的舞台。

学校办学6年来被评为“广东省依法治校达标校”“广东省绿色学校”“广东省青少年校园冰雪体育传统特色学校”“广东省校园游泳推广学校”“广州市义务教育国际化窗口学校”“广州市义务教育标准化学校”“广州市2023年更高水平安全文明校园”“广州市健康学校”“广州首批中小学师德师风建设优秀学校”“全国基础教育研究中心多语种教育发展分中心会员单位”“南沙区教育工作先进集体”“南沙区校本研修示范学校”“南沙区竞技体育工作优秀网点学校”“2024年南沙区中小学生网球比赛小学组团体总分第一名”等荣誉。

近期，该校引入了“思泉K12教育运营管理平台”，通过与企微的集成，保持了老师以前的IT使用习惯。

通过【思泉低代码平台】定制了【宿舍管理】模块，实现了学生分寝室分床位、调床位、午休、晚寝点名、内务检查 、节能检查、纪律检查，以及住宿的统计分析。

宿管老师、班主任老师等，可以共享学生住宿的相关信息。

通过【思泉低代码平台】定制了【访客预约】流程，实现了“访客预约-领导审批（多级领导审批）-安全办审批-保安执行”多部门协同管理。

通过【思泉低代码平台】定制了【监控查询】申请流程，实现了“监控查询申请-领导审批（多级领导审批）-监控室执行”等多部门协同管理。

姓名：雷文成，性别：男，1979年5月出生，湖南省永州市宁远县人氏，2000年底来深圳发展，2003年开始创业，2004年5月18日注册深圳市思泉软件有限公司，现定居深圳。

2003年从CRM系统学习研究开始入行，2005年开始学习研究OA系统，2010年开始学习研究LCDP低代码开发平台，2018年开始学习研究“一体化解决方案”，2019年开始学校研究K12学校“一体化解决方案”，为政府、学校、企事业单位做信息化顶层设计方案。2021年开始学习研究如何利用“LCDP+ERP+BI”等多系统协同、“一体化终极解决方案”。

“一体化终极解决方案”，可以帮助用户避免在信息化建设方向上出现错误、避免信息化项目重复建设、避免出现信息孤岛，从横向、纵向、多维度实现大数据共享，为“个人、部门、跨部门”协作提供有效的IT支撑、为领导决策提供数据支撑。